Ce vendredi soir a eu lieu l'inauguration de la nouvelle sculpture qui ornera désormais la Grand-Place de Wellin.  Imaginée et réalisée par Albert Contessi, résident de Sohier, l'artiste a décidé de la nommer "Wellisphère"...  Composées de pierres de la région, dont une bonne trentaine ont été fournies par les habitants eux-mêmes, cette oeuvre se veut ancrée dans la tradition wellinoise.  En effet, le mix de pierre et d'eau ne peut que rappeler la présence de nombreuses exploitations de carrières ainsi que l'eau de la Lesse et de ses ruisseaux.  En outre, en plus d'une fontaine, l'oeuvre tourne sur elle même et est agrémentée de lampes led changeant de couleurs...

Rappelons que la "Wellisphère" a été réalisée grâce à un subside de la Province du Luxembourg.  Les habitants avaient été appelés à donner leur avis et à faire un choix parmi les artistes qui s'étaient portés candidats à la réalisation de cette nouvelle ornementation.  Monsieur Contessi avait, à cette occasion, remporté une large majorité des suffrages des Wellinois.

Après les discours de Madame Bughin, de Madame Mahy, de Monsieur Contessi et de Monsieur Meunier (cliquez ici), l'assemblée a été conviée à un vin d'honneur dans les locaux de l'hôtel de ville.

L'album-photo de l'inauguration : cliquez ici

Depuis quelques jours, on recommence à voir dans la presse des articles concernant les cours de religion, les cours de morale, les cours de rien, etc...

Une fois de plus, dans ce ministère de première importance, on se rend compte que l’amélioration importe bien moins que l’innovation.

Déjà, en ce qui concerne sa dénomination !

Au départ, à partir de 1922, ce ministère s’appelait « Ministère de l’Instruction Publique».

En 1969, changement d’appellation : il devient le « Ministère de l’Education Nationale ».

Trente ans plus tard, en 1999, ce ministère passe à la communauté française, (ou à la région Wallonie-Bruxelles ?) sous le nom de « Ministère de l’enseignement », pour changer après 10 ans en « Ministère de l’Enseignement Obligatoire ».

Ces continuels remaniements d’appellation n’auraient, eux, que peu d’importance s’ils n’étaient le reflet de modifications perpétuelles, de nouvelles "méthodes" ou "stratégies", car les innovateurs se bousculent au portillon !

On aura beau leur donner des noms tels qu’évolution, réformations ou rénovation, il ne s’agira finalement chaque fois que de bouleversements pour les gosses.

Résultat ?

Selon la dernière enquête PISA qui publie les « performances » des systèmes éducatifs de 32 pays européens, voici ci-dessous le classement des écoles de nos trois communautés.

Cette comparaison ne tient compte que de trois branches : les mathématiques, la lecture et les sciences.  Elle ne tient malheureusement pas compte de l’orthographe.

Mais un petit tour sur Facebook peut quand même donner une idée suffisamment précise du niveau général dans cette branche.

Mais pour en revenir aux changements d’appellation du ministère qui s’occupe du développement des neurones de nos potaches, n’est-il pas regrettable que cette appellation ne soit pas restée le « Ministère de l’Education Nationale » comme dans les années 70, 80 et 90 ?

Ce mot à lui seul, « Education », ne reflète-il pas bien mieux que n’importe lequel, ce que l’on est en droit d’attendre, des institutions auxquelles nous confions notre progéniture.

Ce mot à lui seul, Education, tombé semble-t-il en désuétude, sous-entendait, antan discipline, respect, politesse et devoirs...  Mais cela, c’était il y a bien longtemps, avant mai 68.

A ce jour, il serait révélateur de demander à des gosses de 8 à 10 ans de définir ces notions qui semblent maintenant devenues obsolètes : Education, Discipline et Politesse, qu’ils risquent d’ailleurs d’écrire, éducaçion, disipline et politèçe !

Quant à leurs devoirs, s’il existe bien une déclaration des droits de l’enfant qui couvre plus de deux pages A4, on ne trouve pas la moindre ligne officielle en ce qui concerne leurs devoirs !

Peut-on dès lors vraiment leur jeter la pierre?

Jo